记得老师放过的一个小短片，人物、背景全是用黑笔素描出的，黑压压的城市压在硬邦邦的人身上，奠定了压抑的氛围。故事情节也是戏剧性的，在短片的前半段，记叙的是老板模样的人，从家到办公室，一路上全是其他人为他服务，而到了办公室门口，他啪的一生躺在了地上，成为了办公室的门垫。
老师问有什么体会，我回答：”或许办公室里面的人也在为他人服务，每个人都在为他人服务。”老师说，你说他是公平的，为何看起来如此压抑，我说：“人因为享乐才会开心”。老师不再说什么。
享乐，就是享受乐趣，乐趣从何而来？这个问题是值得讨论的，也是建立一个理想世界的基础，每个人都在享受自己的乐趣才是真正的理想世界。
我们按照年龄分段。被人照顾的童年，他的乐趣是父母对他的照顾，他的脚没法动，手没有力气，有的，是他对父母的观察，父母的动作轻柔时，他会笑，父母的动作粗暴时，他会哭，孩子的乐趣，就隐藏在这哭笑中。到了童年，孩子们有了力气，可以离开父母的怀抱，可以看果实生长，可以发现流水从高处流淌的秘密，这个阶段，他们散漫，没有被规定的路线，他们的乐趣，就在于看到的更多，发现的更多。到了上学的年龄，语文、数学成为他们最大的对手，和题目斗智斗勇，听老师谈天论地，他们被影响，知道了成绩的重要，他们的乐趣，就在于一次次好的成绩，他人的夸奖。
这也仅仅是一方面，还有另一条路，一个英国女孩，九岁创建一个网站，吸引大批粉丝，十几岁小孩有着独特发明。
这样的事情是因为什么，因为和平的环境，而享受乐趣，是因为多元的发展，我们不必按照一条路去走，我们所喜欢的，都能实现。在这个多元和平时代，我们都可以做一个享乐主义者。
（文/小马丁）
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